10. Műsorszàm; MIAIkotótnrs a Versenyben

 

MIAIkotórárs a Versenyben

A MIA (Mesterséges Intelligencia Alkotótárs) a színházi bemutató után többféle módon tud segíteni:

A tanulók videó pitch-e után

• Megérti a lényeget: gyorsan kiszedi az ötlet fő üzenetét.
• Stílust és szerkezetet értékel: mennyire világos, mennyire meggyőző.
• Javaslatokat ad: hogyan lehetne rövidebb, frappánsabb, jobban felépített.

A közönség hozzászólásaihoz

• Kérdéseket gyűjt: összeszedi, hogy a közönség mit kérdez.
• Kérdéseket generál: ő maga is fel tud tenni további, elgondolkodtató kérdéseket.
• Összegzést ír: röviden leírja, mi hangzott el a közönségtől, milyen benyomások születtek.

✍️ Véleményezés

• Pozitívumokat kiemel (pl. kreatív, újszerű, közérthető).
• Fejlesztési pontokat jelez (pl. hosszú, hiányzik vizualizáció, kellene érzelmi elem).
• Pontozni is tud előre meghatározott szempontok szerint (pl. 1–10 skálán: érthetőség, újdonság, meggyőzőerő).

Mit tud a MiA?

1. Kérdezni – rávezető, kritikus vagy inspiráló kérdéseket feltenni.
2. Véleményezni – rövid visszajelzést adni erősségekről és gyengeségekről.
3. Összegzést írni – a tanulói előadás és a közönségi reakciók alapján egy 5–10 soros záróértékelést.

Végül a MiA úgy működik, mint egy digitális zsűritag, aki mindig objektív, gyors és segít abban, hogy a tanulók és a közönség is többet tanuljon a bemutatókból.

Egy konkrét példát 👇

Tanulói videó pitch (példa)

“Az alkalmazásunk segít a diákoknak gyorsabban tanulni, mert mesterséges intelligencia alapú kérdés-felelet rendszert tartalmaz. Így mindenki a saját tempójában tud fejlődni, és a tanárnak is könnyebb nyomon követni a haladást.”

Közönség hozzászólásai (példa)

1. „Ez tényleg működik minden tantárgyban?”
2. „Van benne játékos elem, vagy inkább komoly tanulásra való?”
3. „A tanár hogyan látja a diákok válaszait?”

A MIA reakciói

1. Kérdések:

• Miben különbözik ez más tanulóappoktól?
• Hogyan biztosítjátok, hogy a diák ne csak bemagolja, hanem meg is értse a tananyagot?

2. Véleményezés:

• Erősség: rövid és érthető, világos a probléma és a megoldás.
• Fejlesztési pont: jó lenne példát mondani egy konkrét tantárgyra, ahol ez működik.

3. Összegzés:

„A pitch világosan bemutatta az alkalmazás fő funkcióját: a személyre szabott tanulást. A közönséget elsősorban a tantárgyi alkalmazhatóság és a tanári szerep érdekli. Érdemes lenne a következő bemutatóban konkrét példákat és játékos elemeket is kiemelni.”