2. Műsorszám: StartUp – A jövő közösségi modellje

 


StartUp – A jövő közösségi modellje


A StartUp nem csupán egy új kezdeményezés, hanem egy forradalmi építmény, amely hét erős pillérre támaszkodik.

  1. Iskola – a tudás átadásának klasszikus tere, ahol a tanulás alapjai születnek.
  2. Család – a közösség legmélyebb gyökere, amely biztonságot, értéket és szeretetet ad.
  3. Mesterséges Intelligencia – az új kor szövetségese, amely kiegészíti és erősíti az emberi kreativitást.
  4. TikTok – a fiatal generációk globális színpada, ahol az üzenetek gyorsan és széles körben terjednek.
  5. Valóságos és virtuális tér harmóniája – egyensúly a mindennapi élet és a digitális világ között.
  6. Digitális Színpad – a bemutatkozás, az alkotás és a közös élmények új platformja.
  7. Interakció – a közösségi kapcsolódás lényege: párbeszéd, együttműködés és kölcsönös inspiráció.u

E pillérek együtt egy olyan StartUp-ot rajzolnak ki, amely egyszerre őrzi a hagyományos értékeket, és nyit az új világ lehetőségeire. Ez az út a közösségi tanulás, az alkotás és a jövő demokratikus kultúrája felé vezet.

1. Az Iskola: a tudás forrása

2. A Család: a szív melege

3. A Közösség: a segítő visszacsatolás

4. A MIAIkotótárs: az alkotás új társa


Az alkotó gondolatok megvalósításához mind a négy összetevő elengedhetetlen. Ma ebben segít a MIA és a Social Media. A kovász, amely mindezt életté szervezi: a szervezőmérnök.


Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

MIAlkotó ökoszisztéma

Kép
  A MIAréna kettős sztori 1. MIAlkotó ökoszisztéma Egy új, közösségi alapú tanulási és alkotási tér, ahol emberek + MI közösen hoznak létre értéket. Ez nem csak technológia, hanem szellemi műhely, mentorhálózat, versenymodell és közösségépítés. Központi szimbólum: spirál, együttműködés, kreatív csapatok, generációk közötti tudásáramlás. 2. Digitális Színpad – INNOTRIATLON verseny Hybrid tér: valós és online világ egyesítése, ahol a résztvevők kreatív feladatokat oldanak meg – akár TikTokon, élőben, interaktívan. A „színpad” lehet: TikTok Live, Miro tábla, Zoom, vagy bármilyen platform, ahol alkotás + közönség + visszajelzés együtt van. Az INNOTRIATLON nem csak verseny, hanem: 3 próbás tudás-játék (inspiráció → alkotás → prezentáció) A cél: nem a győzelem, hanem a közös gondolkodás, élmény és innováció. A TikTok „kettős sztori”: Tökéletes eszköz lehet arra, hogy: 1. sztori: Megmutatod a problémát vagy kérdést → „Mi az MIAréna?” / „Mi az INNOTRIATLON?” 2. sztori:...
További információk

A lényeg

Kép
A lényeg: Egyén  vagy csapat, valóságos és/vagy virtuális tér. Ötlet vagy Probléma, Stratégia  A közönség nem közösség.  A verseny lehet egyéni és csapat. Lehet alkotni valós térben és virtuálisban. A versenyszámok eredményeit dokumentálni kell. A közönség olyan emberek halmaza, akik ugyanazon térben vannak jelen – fizikailag vagy virtuálisan. Őket a figyelem tartja össze: nézik, hallgatják, befogadják azt, ami eléjük kerül. A közönség azonban passzív, nem szervező erő, hanem elsősorban befogadó. A közösség ezzel szemben a spirál következő fordulata. Nem elég, hogy az emberek együtt vannak: közös cél és közös cselekvés köti őket össze. A közösségben minden tag hozzátesz valamit – tudást, tapasztalatot, erőt vagy figyelmet. Ez a hozzájárulás a spirál mozgását felfelé emeli, mert minden kör újabb szintű összetartozást teremt. Így a közönségből közösség csak akkor válik, ha megszületik: a közös ügy (amiért együtt léteznek), a közös felelősség (amiért tenni is hajlandók)...
További információk

5. Műsorszám: MIA a DIGITÁLIS SZINHÁZ alkotótársa

Kép
Flow az alkotás öröme: MIA – az oktatás forradalma Iskola + Család + Színpad = MIAlkotótárs Mi a Digitális Színpad? A Digitális Színpad egy új, közös tér, ahol az emberek alkotóként lépnek fel – nem csupán felhasználóként vagy nézőként. Lényege: Megmutatás tere: itt láthatóvá válik, amit a team, a közösségek közösen létrehoztak. Edzőtér: biztonságos gyakorlóhely, ahol kipróbálhatók az ötletek, hibázni is lehet, és mindenki tanul belőle. Kapcsolódás: összehozza a szereplőket – tanárokat, szülőt és gyermeket. Funkciói Prezentáció – az elkészült alkotások, javaslatok, projektek bemutatása. Interakció – a tanárok, a gyermekek, a szülők, a közönség, munkatársak vagy polgárok azonnali visszajelzése. Közösségi élmény – a szereplők együtt élik át, hogy alkotásuk közös értékké vált. Tanulás és fejlődés – minden bemutató tapasztalat, ami erősíti a következő lépést. Miért fontos? Mert áttöri a falakat: az eddig zárt világokat (cégvezetés, iskola–család, kormány–polgár) közös térben...
További információk