A MIAIánc



 

A MIAIánc: A digitális láncreakción alapuló  gondolkodás 

A digitális spirálban való gondolkodás  illeszkedik a „Landvalder csiga” és MIA-spirál szimbolikájához. A láncreakciószerű duett maga a StartUp, az innováció.

Miért StartUp és innováció?

  • Egyetlen videóból közösségi folyamat lesz: valaki elindítja, más hozzátesz, aztán megint más, és így tovább.
  • Ez nem egyszerű tartalomfogyasztás, hanem alkotáslánc: mindenki kiegészíti, javítja, új ötletet hoz be.
  • A duett így átalakul: reakció helyett interakció → együttgondolkodás.


Hogyan néz ki a gyakorlatban?

  1. Valaki feltölt egy ötletindító videót.
  2. Mások duettben reagálnak rá (bal oldalt az eredeti, jobb oldalt a saját gondolat).
  3. Ez láncreakcióként folytatódik: X1 → X2 → X3 → … minden új duett egy új variáció.
  4. Végül rengeteg párbeszédes, egymásra épülő tartalom jön létre – akár egy közös alkotás, de szétágazva.

Mit ad hozzá a te INNOTRIATLON-hoz?

Ez nagyon illeszkedik a StatUp ötlethez:

  • 1. kör: probléma és javaslat → valaki elindítja, más reagál.
  • 2. kör: jövőkép és stratégia → más továbbgondolja.
  • 3. kör: ötlet és eladása → megjelenik a kreatív „lánc vége”.


Ez valódi spirálgondolkodás videóban, nem csak szövegben vagy plakátban.


Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

MIAlkotó ökoszisztéma

Kép
  A MIAréna kettős sztori 1. MIAlkotó ökoszisztéma Egy új, közösségi alapú tanulási és alkotási tér, ahol emberek + MI közösen hoznak létre értéket. Ez nem csak technológia, hanem szellemi műhely, mentorhálózat, versenymodell és közösségépítés. Központi szimbólum: spirál, együttműködés, kreatív csapatok, generációk közötti tudásáramlás. 2. Digitális Színpad – INNOTRIATLON verseny Hybrid tér: valós és online világ egyesítése, ahol a résztvevők kreatív feladatokat oldanak meg – akár TikTokon, élőben, interaktívan. A „színpad” lehet: TikTok Live, Miro tábla, Zoom, vagy bármilyen platform, ahol alkotás + közönség + visszajelzés együtt van. Az INNOTRIATLON nem csak verseny, hanem: 3 próbás tudás-játék (inspiráció → alkotás → prezentáció) A cél: nem a győzelem, hanem a közös gondolkodás, élmény és innováció. A TikTok „kettős sztori”: Tökéletes eszköz lehet arra, hogy: 1. sztori: Megmutatod a problémát vagy kérdést → „Mi az MIAréna?” / „Mi az INNOTRIATLON?” 2. sztori:...
További információk

A lényeg

Kép
A lényeg: Egyén  vagy csapat, valóságos és/vagy virtuális tér. Ötlet vagy Probléma, Stratégia  A közönség nem közösség.  A verseny lehet egyéni és csapat. Lehet alkotni valós térben és virtuálisban. A versenyszámok eredményeit dokumentálni kell. A közönség olyan emberek halmaza, akik ugyanazon térben vannak jelen – fizikailag vagy virtuálisan. Őket a figyelem tartja össze: nézik, hallgatják, befogadják azt, ami eléjük kerül. A közönség azonban passzív, nem szervező erő, hanem elsősorban befogadó. A közösség ezzel szemben a spirál következő fordulata. Nem elég, hogy az emberek együtt vannak: közös cél és közös cselekvés köti őket össze. A közösségben minden tag hozzátesz valamit – tudást, tapasztalatot, erőt vagy figyelmet. Ez a hozzájárulás a spirál mozgását felfelé emeli, mert minden kör újabb szintű összetartozást teremt. Így a közönségből közösség csak akkor válik, ha megszületik: a közös ügy (amiért együtt léteznek), a közös felelősség (amiért tenni is hajlandók)...
További információk

5. Műsorszám: MIA a DIGITÁLIS SZINHÁZ alkotótársa

Kép
Flow az alkotás öröme: MIA – az oktatás forradalma Iskola + Család + Színpad = MIAlkotótárs Mi a Digitális Színpad? A Digitális Színpad egy új, közös tér, ahol az emberek alkotóként lépnek fel – nem csupán felhasználóként vagy nézőként. Lényege: Megmutatás tere: itt láthatóvá válik, amit a team, a közösségek közösen létrehoztak. Edzőtér: biztonságos gyakorlóhely, ahol kipróbálhatók az ötletek, hibázni is lehet, és mindenki tanul belőle. Kapcsolódás: összehozza a szereplőket – tanárokat, szülőt és gyermeket. Funkciói Prezentáció – az elkészült alkotások, javaslatok, projektek bemutatása. Interakció – a tanárok, a gyermekek, a szülők, a közönség, munkatársak vagy polgárok azonnali visszajelzése. Közösségi élmény – a szereplők együtt élik át, hogy alkotásuk közös értékké vált. Tanulás és fejlődés – minden bemutató tapasztalat, ami erősíti a következő lépést. Miért fontos? Mert áttöri a falakat: az eddig zárt világokat (cégvezetés, iskola–család, kormány–polgár) közös térben...
További információk